ظرافتهای معلمی
ظرافت های معلم در بدو ورود به کلاس :
چگونگی ورود معلم به کلاس آن چنان مهم و با ارزش است که جوّ کلاس و فرآیند تدریس در یک جلسه را تحت تاثیر قرار می دهد .
بنابراین اگر با نشاط و صمیمانه وارد کلاس شود ، اثر مثبت روانی ، و در صورتی که با بی حالی ، خستگی وکسلی وارد شود اثر منفی روانی بر فراگیران خواهد داشت .
الف ) از حیث غیر کلامی ؛
معلم به گوانه ای وارد کلاس شود که فراگیران متوجه حضور او شوند ، ( در زدن ) تجسس گونه و بی خبر وارد نشود – با چهره ای گشاد و متبسم– با آرامش و طمانینه نه با عجله و اضطراب – نیم نگاهی به فراگیران داشته باشد .
ب- از حیث کلامی ؛
به فراگیران سلام کند .
صدا و سیمای یک معلم خوب ، بیش از تمامی برنامه های صدا و سیما انسان ساز است
ظرافت های معلم پس از ورود به کلاس
الف ) برقراری ارتباط با فراگیران :
احوالپرسی و خوش و بش – گرفتن اخبار و اظهار امیدواری
ب ) حضور و غیاب
انجام حضور و غیاب صرفاً وظیفه قانونی و اداری نیست بلکه با این عمل معلم نشان می دهد که حضور فراگیران برای او مهم و با ارزش است .
هنگام حضور و غیاب ، سراغ افراد غایب را از حاضرین بگیرد و علت غیبت فراگیران را در جلسه قبل از آنان جو یا شود ( ولی به جزئیات نپردازد )
حضور و غیاب هم ندائی باشد هم کلامی .
ج) ذکر الهی
بانام و یاد خدا شروع کند و دلیل آنرای برای فراگیران بیان نماید ( ذکرهای متعدد )
اشاره به مناسبتها و بهره گیری از آنها .
هر گاه چیزی را به کودک آموزش دهیم ، مانع شده ایم تا خود آن را کشف کند ) ژان پیاژه (
برای تدست آوردن اطلاعات بیشتر کتاب ظزافتهای معلمی (مجید نقیه ) را مطالعه کنید
سخن بزرگان
.شما را اگر توان نباشد که کار خود به عشق در آمیزید 
و پیوسته بار وظیفه ای را بی رغبت به دوش می کشید ،
زنهار دست از کار بشویید و بر آستان معبدی نشینید
و از آنان که به شادی ، تلاش کنند صدقه بستانید.
زیرا آنکه بی میل ، خمیری در تنور نهد ،
نان تلخی واستاند که انسان را تنها نیمه سیر کند ،
و آنکه حتی به زیبایی آواز فرشتگان نغمه ساز کند ،
چون به آواز خویش عشق نمی ورزد ، 