طبقه بندی حیطه های آموزشی از نظر بلوم 1- شناختی
2- عاطفی
3- روانی- حرکتی
+ نوشته شده در چهارشنبه شانزدهم بهمن ۱۳۸۷ ساعت 11:53 توسط
|
بررسي روش هاي تصفيه آب خانگي و كاربرد آنها
|
|
|
دستگاههاي تصفيه آب خانگي براي حذف يا كاهـش مواد زائد آب آشاميدني بكار ميروند. اين مواد عمدتا عبارتند از : الف ) سختي آب ب ) كلر و تركيبات بيماريزاي كلر ج ) فلزات سنگين د ) آلودگي هاي ميكربي در زير به بررسي اين پارامترها و روشهاي تصفيه آن ها مي پردازيم :
|
+ نوشته شده در چهارشنبه نهم بهمن ۱۳۸۷ ساعت 19:45 توسط
|
ضرورت استفاده از روشهای فعال تدریس
براساس مباني نظري روشهای فعال تدریس مي توان گفت تدريس فعال،تدريسي است كه در آن رخدادهاي آموزشي به صورت تعاملهاي علمي،عاطفي واجتماعي اتفاق مي افتد.درتدريس فعال وتعاملي علاوه برتوجه به كسب اطلاعات ومهارتها،به فرايند تفكر واهداف اجتماعي آموزش تاكيد فراوان شده است.نظريه پردازان تدريس تعاملي براين باورند كه كه مهارتهاي مهم زندگي از طريق تجارب تعاملي تقويت مي شود.دراين بخش به برخي از ويژگي هاي روشهاي تدريس فعال كه ضرورت استفاده از اين روشها را نمايان مي سازند اشاره مي گردد:
ادامه نوشته
+ نوشته شده در شنبه پنجم بهمن ۱۳۸۷ ساعت 16:35 توسط
|
معرفی کتاب در زمینه روشهای فعال تدریس
روشهای فعال تدریس : کلیات روشها و فنون تدریس
ادامه نوشته
+ نوشته شده در شنبه پنجم بهمن ۱۳۸۷ ساعت 15:47 توسط
|